为深入贯彻《人力资源社会保障部关于推进技工院校工学一体化技能人才培养模式工作安排和启动第一阶段工作的通知》文件精神，我校于2024年10月14日至20日，由校领导亲自带队，共10位教师参加了工学一体化三级培训。此次培训取得了良好的效果，成员们收获颇丰。为推动我校工学一体化课程建设，促进学校发展，特决定10月22日下午在TA22举行校内经验分享会。

本次分享聚焦于工学一体化课程考核实施、教学场所使用管理以及课堂实施过程中的难点与应对策略三个方面。分享内容主题明确，逻辑条理清晰，内容丰富，旨在为参会教师提供有益的参考与启示。

本次培训收获非常大，10位教师通过认真学习与探索完成三级培训课程获得认证证书，成嘉玲、朱金洪、伍宁宁老师表现优异获得培训导师的推荐获得优秀学员称号，其中李玉香、利锦新、彭金波所在第五组和朱金洪所在第一组获得优秀团队奖。为奖励优秀，对以上培训中获证、获奖的老师在校内均进行了表彰。

李玉香处长针对工学一体化教学改革工作提出两点建议。一要积极探索此教学模式下的教学方法，确保真正贯彻以学生为本、教师为引导的教学理念。二要组织本系教师多于专家、优秀学员进行学术交流，丰富教学手段、完善教学策略，提升我校工学一体化教学模式的课堂质量。

倪尔景副校长对工学一体化授课模式的进一步推进提出了三个希望。一是希望教师们能够勇于自我革新，克服内心的畏难情绪，对教学改革工作保持充分的信心。二是希望通过组建专业的师资团队，共同编写相关课程工作页，实现校标的有效转化，从而构建出一套体系完整、内容充实的教学资料，为教学成果的输出奠定坚实基础。三是希望教师们能够紧密围绕国家职业标准，关注学生的全面发展，特别是综合职业素养的提升，为学生提供更加全面、深入的培养。本次分享会不仅推动了工学一体化培训成果向教学成果的有效转化，更为我校工学一体化教师队伍注入了新的活力与能量，为教学改革思路的拓宽提供了有力支持。学校将一如既往地致力于工学一体化教学改革，不断深化专业内涵，切实提升人才培养质量，为学校的高质量发展注入新的活力和动力。